“Del área técnica al liderazgo con el MBA Dual”
La Universidad San Ignacio de Loyola (USIL) anuncia la tercera convocatoria del MBA Dual, el primer programa de maestría con doble titulación internacional en Paraguay. Las clases iniciarán el próximo 16 de septiembre de 2025, en una nueva edición que promete seguir formando líderes empresariales con visión estratégica y competencias globales. Este innovador MBA, con […]
Newsletter USIL – Julio 2025 N° 4
Nuestra comunidad sigue creciendo. Ya podés leer la nueva edición de la newsletter institucional.
ABC Color – USIL lanza tercera convocatoria de su MBA Dual con doble titulación Paraguay – Estados Unidos
La Universidad San Ignacio de Loyola (USIL) anuncia la tercera convocatoria del MBA Dual, el primer programa de maestría con doble titulación internacional en Paraguay. Las clases iniciarán el próximo 16 de septiembre de 2025, en una nueva edición que promete seguir formando líderes empresariales con visión estratégica y competencias globales. Este innovador MBA, con […]
Newsletter USIL – Mayo
Cada mes trae consigo nuevos logros y aprendizajes. En esta edición del newsletter, te contamos lo más destacado que vivió nuestra comunidad durante abril y mayo.
USIL apuesta por la educación y vuelve la segunda convocatoria
La Universidad San Ignacio de Loyola (USIL) anuncia el inicio de clases para el MBA Dual, el primer programa de maestría con doble titulación en el país, que comenzará en mayo de 2025. Este innovador MBA ofrece a los profesionales la oportunidad de obtener tanto un título nacional, avalado por la USIL, como un título […]
Raquel Hellmann: “Veo un futuro prometedor en el mundo de la educación, impulsado por la digitalización y la necesidad de talento”
Convencida de que la empatía, la confianza y la inspiración son importantes para construir equipos sólidos y entornos de crecimiento, apuesta por una gestión cercana, colaborativa y con propósito. En esta entrevista, compartió los pilares de su filosofía de trabajo, los desafíos del sector y su visión sobre el rol transformador de la educación en […]